A 3ª edição, revigorada pela participação do Ensino Médio, foi em números absolutos a que apresentou maior número de inscrições (393), com participação de 23 dos 27 estados e Distrito Federal. Paradoxalmente ocorreu uma diminuição de inscrições na Educação Infantil, fato que contribui para mudanças ocorrida na 4ª edição. Qualitativamente a 3ª edição registrou excelentes e inovadoras práticas pedagógicas evidenciando de um lado o aprimoramento decorrente inclusive dos editais e dos pressupostos das duas primeiras edições do próprio prêmio. E de outro lado a ampliação do repertório dos(as) educadores(as) decorrente do impacto da LBD alterada pela Lei 10.639/03, mais precisamente, do debate que se formou em torno dela. E que teve as organizações negras como principais interlocutoras dos governos federal, estaduais e municipais. Após o encerramento da 3ª edição do prêmio “Educar para a Igualdade Racial: Experiências de Promoção da Igualdade Étnico-Racial em Ambiente Escolar”, a parceria CEERT e Banco Real (atualmente, Grupo Santander), promoveu a realização de uma pesquisa como protagonistas das práticas pedagógicas premiadas nas três primeiras edições objetivando observar o impacto da premiação, os efeitos institucionais e outros efeitos que pudessem aprimorar o processo de premiação. Este livro está disponível para consulta gratuita, solicite no e-mail contato@ceert.org.br.