Resgatar a memória nacional; discutir a participação e a importância da população afrodescendente no processo de desenvolvimento cultural brasileiro; estimular e oportunizar aos alunos o conhecimento das obras literárias.
Leitura de diferentes gêneros textuais que retratem a literatura brasileira (poesias, reportagens, notícias, poemas, livros); apresentação dos poemas; oficinas de produção de cartazes com fotos e pinturas de lugares onde o autor viveu no século XIX; comentários sobre os personagens das obras; narrativas dos alunos para a apresentação de seus poemas; café filosófico, em sala de aula, de discussões sobre o papel dos afrodescendentes na cultura brasileira.
Não Informado
Conseguimos melhorar a prática da leitura na escola e resgatar a autoestima de nossos alunos que se identificaram com a vida de Machado de Assis.
Cléia Aparecida (Diretora), Vicência (Direção Adjunta), Edela (Supervisora), Maria Luiza (L.
Portuguesa), Dejair (História), Deolinda (L. Portuguesa), Rosaura (Artes) e Adriana Machado (Artes).
